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阿童木创想家:LASY创造力课程如何培养孩子的创造力

发布时间:2022-09-09 22:33:32 来源:乐竞app手机版 作者:乐竞综合客户端

  创造力,是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。一个人是否拥有创造力,是一流人才和二流人才的分水岭。  心理学研究证明:”3岁半到5岁的孩子十分富于幻想,创造萌芽

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  创造力,是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。一个人是否拥有创造力,是一流人才和二流人才的分水岭。

  心理学研究证明:”3岁半到5岁的孩子十分富于幻想,创造萌芽时有显现,表现出不受习惯约束的想象力和创造力。“3到5岁,正是幼儿脑细胞增值快、大脑皮层发育旺盛,创新思维发展迅速的时期,这期间孩子们兴趣十分广泛,好奇心很强,思维定势少,求知欲望强烈。这时,细心的家长就会发现,孩子常会问这问那,喋喋不休,让人应接不暇。

  但是孩子的创造力并不是短时间内就能培养起来的,它需要一个教育的过程。下面,就让我们一起看看,在阿童木创想家,是如何培养孩子们的创造力的。

  阿童木创想家为最大限度的培养孩子的创造力,推出针对学龄前的LASY创造力课程。在课程上,阿童木创想家采用德国傲视全球创意积木品牌——Lasy。

  Lasy主要是以10种不同形状的积木及千变万化般的随意组合玩法,有别于一般积木只能往上堆叠,而是更可往上下左右前后各个不同角度堆叠,可由三度空间的任一角度結合,造型修改容易、简单独特且灵活多变。课程上,搭建老师鼓励孩子根据自己的想象进行构建活动,发挥创意,表达情绪,培养孩子的创造力。

  在阿童木创想家的Lasy创造力课程中,融入常识教育,配合绘本故事,善于在生活中发掘创意,引导孩子大胆想象和创造。比如常见的汽车,桥梁,轮船、动物等等,都可以在Lasy创造力课程中一一再现。孩子们动动脑,动动手,就可以完成、各种搭建过程。这升级了积木搭建的体验形式,在真实生活中对物体的模拟,更有利于孩子形成良好的空间意识,手脑并用的协调感也会大大得到提升。

  多思好问是创新力的萌芽的表现。在实践中幼儿的思维方式是从提问开始,在解答问题中得到锻炼和发展。由于孩子意志薄弱,还不能正确对待各种困难和挫折,在阿童木创想家的创造力课程中,教师经常鼓励孩子们动脑思考、动口提问、动手操作,因此,当孩子在课程中中遇到这样或那样的问题时,教师通过多鼓励、多表扬,增加了孩子克服困难的信心。

  此外,教师对幼儿正在进行的构建活动不断提问,表现出浓厚的兴趣,这对幼儿的思维会产生积极的效应,有利于幼儿的创造发展。

  解决小问题,培养的却是大能力。LASY创造力课程以积木搭建切入,却能够培养孩子对事物全面的认知能力,经过不断的实践,创意的实现,知识的熏陶,培养孩子们的创造力。

  更多相关信息,请关注阿童木创想家官方公号。阿童木专注于3-18岁孩子的STEM教育,关注儿童和青少年的软实力及综合素养提升。阿童木创想家目前开设有五大跨学科课程体系——机器人、编程、创客、竞赛、特色(3D打印机、无人机......)课程,提供品牌合作,希望自己的教学理念得到传播,惠及到更多的孩子,致力于培养面向未来的人才。

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